赣州科汇技工学校“5+2就业之家”

建设情况及工作成效

一、提高站位，统筹协调

2023年11月，省人社厅、省发改委、省教育厅、省财政厅联合印发了《关于推进“5+2就业之家”建设的实施意见》，《意见》要求各地大力推进我省“5+2就业之家”建设，同年12月，省人社厅印发了《全省技工院校“5+2就业之家”建设方案》。我校高度重视，经学校研究，决定成立以校长彭斌长同志为组长，副校长刘福龙同志为副组长的就业之家工作专班，在充分学习省、市、区关于“就业之家”的建设方案后，结合我校实际，制定了《赣州科汇技工学校“5+2就业之家”建设方案》，按照“统一规划、统一名称、统一标识、统一配置、统一制度”的要求，高标准高质量推进学校“5+2 就业之家”建设工作。

二、加强建设，明确分区

我校就业之家物理空间在原有实习就业办公室的办公区域基础上拓展至行政楼一楼公共办公区域，建设面积共98平方米，分为公共接待区和综合服务区两个区域，并设有就业指导咨询台、就业指导心理咨询室、企业洽谈室、就业创业咨询室，保障了日常工作的正常运行。就业之家公共服务区主要功能为服务就业指导咨询，咨询台周边安装了就业之家制度牌、工作人员规范条例、就业政策宣传栏、岗位信息公示LED大屏、就业之星公示牌等板块，这些发挥了宣传和咨询作用，学生在课外活动时可以到就业之家了解有关政策和就业岗位信息。综合服务区为实习就业办公室，负责学校日常实习就业工作开展。每个区域各自承担相应的职能，如就业指导咨询台主要负责求职招聘、就业创业政策咨询等就业创业服务；企业洽谈室主要负责就业需求摸排、就业岗位筹集、就业供需匹配以及校企合作等岗位供给服务；就业创业咨询室主要负责职业技能培训、就业援助帮扶、就业创业指导、等培训指导服务；就业指导心理咨询室则是依托学校现有心理咨询室，在原有负责全校心理健康教育培训的职责上增添毕业生就业心理指导服务。整个就业之家物理空间建设投入资金10.6万元。

三、划分职责，完善分工

就业之家工作人员以实习就业办原有团队为基础，再配备一名专业心理老师构成，为保障就业之家日常工作的进行，对原有岗位职责上再进行细化，明确各人分工，各司其职。目前学校就业之家共配备四名专兼职人员，由就业之家工作专班副组长、学校分管就业工作副校长刘福龙担任负责人，主要负责就业创业政策咨询、就业技能培训等工作；专职就业之家干事彭天祺，负责毕业生就业情况统计监测、毕业生就业帮扶、校企合作及其他就业服务；兼职就业之家干事陈若芬，负责创业培训和创业指导、就业指导和求职招聘等服务；专职心理咨询师叶新明，负责毕业生就业创业心理健康咨询、教育、辅导工作。

四、产业赋能，多方协同

我校就业工作以服务区域产业发展为宗旨，在市“留赣干”文件精神指导下，积极打造产教融合、校企合作、协同育人的运行机制，招大引强，积极对接区内各企业，如富士康、英华利、同兴达、立德等企业，通过签订订单班、建立校企合作共建基地等多种形式的合作，为企业培养专业技能人才，助力区域产业和社会发展。在服务区内企业同时，将服务范围扩大至至全市范围，研究各县市区优势产业与我校专业契合度，如南康区家具电商产业发达，专业技能人才需求旺盛，是我校电子商务专业主要的就业方向。我校积极联系有需求的各电商公司，在进行实地考察评估公司各项资质后邀请企业来校进行校园招聘，在服务企业同时了解学习产业新兴理念并反哺专业建设，推动教学高质量发展。在联系企业的同时，我们也重视学生的就业需求，我校以各个系部为单位，按专业划分，通过班主任收集学生的就业愿望和要求，收集信息后统一汇总到学校实习就业办，由就业办联系合适企业推荐学生就业，如我校护理和幼儿教育专业，由于大部分学生期望在家门口就业，就业办负责联系各县区合作的医院或幼儿园，按户籍地对毕业生进行推荐，在满足学生在家门口就业的愿望的同时，也对学校在各地的口碑塑造起到了积极作用。经过学校多种形式的就业措施，我校2022年毕业生922人，应就业学生数249人，实际签订就业协议学生数（包含灵活就业学生数）238人，实际就业率95.6%，省内就业人数196人，省内就业率82.35%；2023年毕业生800人，应就业学生数179人，实际签订就业协议学生数（包含灵活就业学生数）179人，实际就业率达到100%，省内就业人数148人，省内就业率82.68%；通过经验总结，优化工作方法，细化学生工作，2024年秋季毕业生950人，应就业学生数571人，实际签订就业协议学生数（包含灵活就业学生数）479人，实际就业率达到83.9%，省内就业人数467人，省内就业率97.5%。

五、提技培优，技能成才

学校注重学生的技能培养，通过技能大赛激发学生内心渴望荣誉、赞美和被认可的心理，并促进其各方面的发展。学校组织以系部为单位，定期开展系部内技能竞赛，提升学生的专业技能，以赛代练，选拔出优秀学生进行集训参加省市区各级技能大赛，同时学校为充分调动师生勤奋教技、激情学技的积极性，制定了优厚的奖补机制，对于获奖的参赛学生，在政府的奖励资金足额及时发放的基础上视获奖级别额外奖补；对指导教师视获奖级别给予一千至六千的奖励；教师参赛获奖视获奖级别给予四千至两万的奖励，各项奖励可叠加享受。通过激励机制，我校师生参赛热情高涨，目前我校2022年荣获市级技能大赛八人次；2023年荣获市级技能大赛一等奖三人次，二等奖四人次，三等奖14人次，2023年荣获市级技能大赛一等奖一人次，二等奖七人次，三等奖11人次，技能水平不断提高。通过大赛营造崇尚技能、尊重技能的氛围，培养学生“技行天下，能创未来”的荣誉感与自豪感，提升全校办学质量意识。厚植校园文化内涵，优化和营造育人氛围。

六、正视不足，补齐短板

目前我校就业之家工作存在几处明显短板，①就业之家物理空间刚建设完成，业务还未捋清；②就业之家宣传工作不到位，学生只知道有就业之家这回事，不知道有何功能和作用；③工作人员培训不到位，就业之家业务操作流程不熟练。在接下来的时间，我校将组织班主任集中学习就业之家相关文件精神及就业之家操作流程，增强就业意识，前期做好就业之家宣传推广工作，在毕业季到来之前确保毕业生都能了解就业相关政策，加强对就业之家工作人员的业务培训，组织学习业务培训操作手册，保障就业之家业务的正常开展。

为了将就业之家建好用好，以“建家、强家、爱家”的精神建设为目标，近期将组织就业之家工作专班成员学习《技工院校就业之家工作法十条》，结合我校工作实际，对照《十条》内容一项一项完善就业工作，争取将赣州科汇技工学校就业之家打造成学校特色，区县示范样榜。

赣州科汇技工学校

2024年9月14日